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在医学的学习中，解剖学作为其学习的基础，只有在学习的过程中打下坚实的根基，才能进一步的学习医学各方面的内容。对于教师而言，课程上说课的质量将直接影响到学生在学习时的兴趣与积极性。说课是一种教研学习性质的活动，只有做好课前的备课教案才能在解剖学的课堂上做到授课思路清晰，授解无误等，这样也可以促进学生与老师一起共同学习共同进步。文章将通过对解剖教学中说课的作用进行探讨，并得出相关结论。