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是一门电子专业的基础课程,书中的基本概念多、电路图形复杂、动手实践要求较高.对于职校的学生来讲,是一个很难跨越的鸿沟.随着社会的不断发展,电子技术的不断进步,传统的教学方法和教学手段已不适应现代职校教育培养目标的需要.为了提高该课程的教育教学质量,本文从多方面总结了课程的教学策略.
如何激活学生课堂情绪——《电子线路》课程教学策略
【摘 要】
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是一门电子专业的基础课程,书中的基本概念多、电路图形复杂、动手实践要求较高.对于职校的学生来讲,是一个很难跨越的鸿沟.随着社会的不断发展,电子技术的不断进步,传统的教
【机 构】
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常熟市谢桥中学,江苏,常熟,215500
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年32期
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