【摘 要】
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随着新课程改革的推进,高中地理教育教学也在按照新课改的标准不断改进,革新教学目标、教学方式、教学理念、教学过程等,并取得了进步,但仍存在灌输式课堂、放羊式课堂、表演
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随着新课程改革的推进,高中地理教育教学也在按照新课改的标准不断改进,革新教学目标、教学方式、教学理念、教学过程等,并取得了进步,但仍存在灌输式课堂、放羊式课堂、表演式课堂等教学旧模式。高中地理知识是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度构成的科学体系,教师在课堂教学中要全面落实这三个目标的要求,构建高中地理高效课堂。教师在教学中要面向全体学生,提高每个学生的地理素质,引导学生接触和认识社会国情,培养学生解决实际地理问题的能力。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技