【摘 要】
：
摘 要：案例教学法是新课程改革中大力倡导的一种教学模式，但在传统的初中道德与法治课案例教学中往往存在案例多而杂，凌乱而不系统，形散而神又散的弊端，在初中道德与法治课的教学中采用“主题式”案例教学能够有效克服以上弊端，提高课堂教学效率。本文以《网络改变世界》这一框教学内容为例，主要谈了在初中道德与法治课中巧用“主题式”案例教学，打造高效道德与法治课堂的一些实践和体会。 关键词：初中道德与法治课;主
论文部分内容阅读
摘 要：案例教学法是新课程改革中大力倡导的一种教学模式，但在传统的初中道德与法治课案例教学中往往存在案例多而杂，凌乱而不系统，形散而神又散的弊端，在初中道德与法治课的教学中采用“主题式”案例教学能够有效克服以上弊端，提高课堂教学效率。本文以《网络改变世界》这一框教学内容为例，主要谈了在初中道德与法治课中巧用“主题式”案例教学，打造高效道德与法治课堂的一些实践和体会。
关键词：初中道德与法治课;主题式;案例教学
中图分类号：G631
其他文献
摘要：管理是一门艺术，尤其是人的管理。管理智慧是学校管理者提高工作实效的关键能力。学校管理应坚持“以人为本”，充分发挥管理者的智慧，通过人文关怀，严慈并济等措施，挖掘教师潜能并促其发展，引领学校的全面发展。 关键词：管理智慧;引领者;关怀者;协调者 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-007-2 他，黑黑，胖胖，是大家眼中的“刺头儿”。可就是他，
摘 要：随着新课程改革的不断深化，高中语文课堂教学越发重视自主课堂教学的构建。但受传统教育大环境的影响，当前尚有部分高中语文教师存在墨守成规的教育观念，使得自主课堂的构建相对形式化，限制了学生课堂主体地位的提高以及新课程改革的深化发展。因此，高中语文教师要注重全体学生的参与性、发展需求，要以学生自主学习为基准来构建教学活动。可以说，学生自主学习能力的培养是新背景下高中语文课堂教学的重点内容，只有培
摘要：教育是增进人类知识，提升人类技术能力的一种重要途径。随着教育改革的不断深入，一些新型的教育方式逐渐在我国引用，“微课”教育就是其中一种。“微课”教育的优势不止于它为教学明晰了目标，更为教学指明了思路。本文就“微课”的具体含义和优势与如何在“微课”的基础下进行初中生物实验教学做了详细的阐述。 关键词：“微课”教育;初中生物;实验教学;对策探究 中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编
摘要：课程改革的深入进行，推动了教学中的教学模式的创新。语文学科作为高中教学中非常重要的组成部分，教师也要不断创新教学方式，改进教学方法，从而提升教学效果。 关键词：新课程改革;高中语文;教育教学 中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-097-1 面对新课改的不断发展，教学形式和教学理念也发生了明显的变化，教师也逐渐认识到改革的重要性，只有不
摘要：伴随着我国基础课程改革的不断深入，国家对基础教育的重视程度越来越高，同时对于中学英语课堂的教学提出了更多的要求。核心素养作为新时代教育的新兴教学理念，它可以培养中学生的综合能力，提高学生的教育素养。因此，核心素养受到了人们的关注，越来越多的学校也把它运用到教学科目之中。初中英语阅读的学习内容是主要是对于学生单词量的考察以及阅读能力的培养。那么，初中英语核心素养是什么？初中核心素养是由语言能力
摘要：信息时代下，互联网的运用对教师的教育方式和学生的学习方式带来了巨大的改变，也对学生的思想意识和价值观念有着深刻的影响，教育工作者应该顺应时代趋势，重视网络环境下学生的德育工作，帮助学生树立正确的价值观，增强学生的责任感，培养学生具备适应时代发展需求的信息技术能力，正确客观地处理网络信息，以网络平台为依托，加强家校共育，促进学生全面、健康的发展。 关键词： 信息时代;德育教学;探索;实践
摘要：随着新课改的进一步推行，学校语文教育越来越注重对学生阅读能力的培养。由于学生具有不同的思考方式和实践经历，在阅读中也会有一些不同的表现，本文就具体实例谈谈运用个性化阅读提高高中语文核心素养。 关键词：个性化阅读;高中语文;核心素养 中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-016-1 新课标对于学校教育提出了新的要求，老师在教学中要注意提
摘要：信息技术的渗透打开了教师的教学思路，为教师提供了丰富的教学方式，微课就是信息技术与教育融合的具体体现。在新课改背景下轻负高效的教育理念成为教师的教学目标，因此如何构建高中政治高效课堂是十分值得思考的问题。本文从锻炼学生能力、趣味导入主题、分层自主探究、降低理解难度、拓展教学内容、夯实学生基础六个方面出发，就应用微课构建高中政治高效课堂的教学策略进行了探讨。 关键词：微课;高中政治;高效课堂
摘要：随着现代社会的高速发展，社会对人才能力的要求也越来越高。因此，现代学生所要培养的能力也要越来越全面，所要具备的能力也要越来越高。为了让学生今后能够更好地适应社会的发展，核心素养一词渐渐融入教育界的视野，如何培养学生的核心素养成为了当代教师主要的研究課题。对于部编教材《道德与法治》这门课程来说，培养学生的核心素养是十分重要且必要的，关系着学生今后的生活。因此，教师要寻求有效的策略，提升学生的核
摘要：物理复习课如何摆脱乏味？本文以一堂试验复习课为例，谈了几个行之有效的方法。 关键词：复习;分析;综合;有效课堂 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-098-1 传统的复习课既不能引起学生的兴趣，又不能深化学生的认识和解决学生学习中存在的问题。在此，笔者以《凸透镜成像规律复习课》为例，谈谈如何进行有效的总复习。 一、实验分析抓本质，综合