【摘要】“少教多学”表面上看是矛盾的,但在小学语文课堂实践中,我们发现“少教”是可以促进“多学”的。当然,要实现“少教多学”的目标,我们必须落实的是语文学科的核心素养,必须在课堂上调动学生的积极性,培养学生的创新思维。本文主要通过自己的“少教多学”课堂实践,包括课前调查、课前预习、课堂合作、课后总结等环节,探讨了落实语文核心素养,培养学生创新思维的一些具体做法。 【关键词】核心素养;少教多学;课
以80年代中国现代陶艺的发展为背景,跟随现代陶艺发展近20多年的足迹,浅谈现代陶艺的发展,特别是现代陶艺发展对当代生活中的影响,以及现代陶艺和人们日常生活中的联系。以中国现
幸福教育,就是树立正确的幸福观,优化内心情感,培养健康人格。教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。我们要让教师拥有一种物质、精神和心灵的幸福生活。因为孩子的幸福观、幸福品质和幸福能力,主要从教师那里获得。教师不仅要给予孩子一个幸福童年,还要给予孩子一个幸福人生。 幸福童年幸福人生幸福教育一、夯实教育工作,构建大的幸福课堂观 幼儿园的课程是有目的、有计划地在幼儿园有准备的环境中发生的,能够帮助幼
摘要:明确学校办学指导思想,并在教学工作中严格落实;学校的教学工作要面向全体学生,建立多元的评价体系;教育目标的落实,学校教育的方方面面都需要不断完善,均衡发展;从这三个方面,阐述了教师应如何在教学工作中落实教育工作目标。 关键词:教学工作 教师 教育工作目标 学校教育工作目标的落实,要以教育局工作会议精神为指针,认真贯彻落实教育局及各级进修学校的年度工作要点,把立德树人作为学校教育的根本任务
作者从晶相、晶界、气孔、裂纹等显微结构角度探讨陶瓷显微结构对力学性能的影响及重要性。
导学案的教学模式可以说很好地体现了分层教学的原则。在实践的过程中,我们深刻体会到了导学案“导学”的实效。学生在课堂学习时有章可循,有据可依,知道怎么学、学什么,减少了学
牙周手术伤口愈合的结果取决于聚集于根面的细胞的表型,引导牙周组织再生术可以使来源于牙周韧带和(或)牙槽骨的前体细胞定居于根面,并冠向迁移、增殖、分化、形成新的牙骨质、牙
本文基于多相复合介质的波动传播特性,导出介质内纵、横波速的理论计算公式。通过对影响因素分析,建立了横波波速与土石复合介质的干密度之间的近似理论关系。在此基础上,推导出
水电站进水口漂浮式拦污排由若干浮箱链接成索状,可简化为柔系平面结构.将水流、风和波浪对拦污排浮箱的作用转化为链节点作用力,然后根据虚功原理导出描述拦污排平衡状态的
颌骨辐射损伤多见于头颈部肿瘤的放疗,治疗十分棘手。利用体外培养进行的研究比体内模型更直接更砌切。成骨细胞受辐射后出现形状、功能的改变,并影响其增殖能力。利用体外模型