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摘
游戏·学习·发展
【摘 要】
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摘要 如何促进幼儿身心全面健康发展？本文以幼儿园区角游戏的有效开展为例，介绍了区角游戏活动开展的目标和实践过程——目标明确、氛围营造、规则制定、区域多样、价值彰显，介绍了其对于塑造促进幼儿全面发展的积极意义。 关键词 区角;目标;氛围;规则;区域;价值 中图分类号：N945.11，2，D814.1，B018 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0032-01 幼儿园
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘要 随着新课改的不断发展，初中数学教学正从单纯地传授知识向着拓展学生思维深度的方向转变。本文即是针对通过初中数学教学拓展学生的思维深度进行论述，供大家参考。 关键词 初中数学;数学教学;思维深度 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0087-01 随着新课改的不断推进，初中数学教学不再单纯地以传授学生知识为目的，而是向着拓展和延伸学生思维深度
摘 要随着课改的不断推进，现阶段一线教师追求的目标就是高效课堂和有效教学。初中物理对于中学生来说比较复杂，难以理解，因此教师要在课堂教学中激发学生的学习兴趣，找到符合中学生学情的教学模式，教給学生学习方法，提高学生的学习能力，从而构建高效的初中物理课堂。 关键词初中物理;高效课堂;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0097-02 新课改
摘 要初中阶段是学生们打好基础的重要阶段，初中数学的课堂教学怎样能够提升学生们学习效率，以及学习数学的能力是对于教师们极其重要的一部分。数学作为一门需要计算并且还要灵活思考的学科。需要教师们在课堂上培养学生们的学习能力，引起学生兴趣。那么，如何才能够将数学知识更好地教授给学生，并让他们拥有对数学的兴趣，学会独立学习，这对教师们是十分重要的。 关键词初中数学;开放式课堂 中图分类号：G632 文
摘 要班主任不仅是班级管理的组织者、教育者和指导者，还是学生成长的领路人和引导者。小学阶段是学生各个方面都在转变的转折期，如，分析能力、解决问题的能力、劳动能力等。除此之外，他们的心理也处在不定期，如，个性差别大、情绪不稳定、自控力不强等。因此，班级管理工作就特别重要， 关键词班主任;工作 中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0045-01 作
摘 要对于当前幼儿教育而言，提升幼儿阶段幼儿的优良品质，已经成为幼儿教师教学的重要目的，基于此，幼儿教师应不断在自己的教学过程中采用各种方式提升幼儿的良好品质。而对幼儿而言，各种形式的活动深受幼儿的喜爱，因此要不断促使活动区成为培养幼儿良好品质的有效途径。 关键词活动区;幼儿;良好品质;有效途径 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0033-01
摘 要 数学语言作为数学思想的承载体，其在数学教学的过程中会以不同的形式存在，并且发挥其在培养小学生数学思维方面的积极效能。从这个角度来讲述，小学数学教师也应该高度重视在课堂上实现小学数学语言能力的培养。本文结合小学数学教学课程，探讨小学数学课堂中语言能力培养的技巧问题，希望可以引导小学数学教师正确看待学生语言能力的培养问题。 关键词 小学数学;数学课堂;语言能力 数学语言能力是指识别数学知识
摘要在课程改革的背景下，初中美术的教学模式也发生了很大的变化，培养学生的创造思维就成为了目前初中美术教育的一个重要目标。创造思维对于初中学生来说可以激发他们的想象力、利于思维的发散、提高学习美术的兴趣。因此研究初中美术教育与创造思维融合的教学模式就很重要，本文讲述了在初中美术中培养创造思维的重要性，并提出了几点策略。 关键词初中美术;创造思维;教学模式 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
摘 要语文教学积极倡導“真切、实在”的教学风格，旨在通过真正地研读、真正地教学，为学生铸造实实在在的语文训练平台。统编版教材基于“人文主题”和“语文要素”的双重编排体例，以单元统整、整册布局的姿态，为学生呈现出极具体系化、实践化的语文平台，为课堂教学朝着“真·实”的平台效益奠定基础，为学生言语能力地生长服务。 关键词确定目标;研制内容;遴选策略;落实评价 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘 要在现代初中时期美术课程的实际教学中，使用多元化策略来施教，对于美化教学的提升来讲是极为关键的。所以，文中对初中时期美术课程的实际教学进行探析，基于教学结构的优化、新课改活动的流程进行对应的教学评价，探究初中时期美术课程实际教学中的多元化策略，实现提高初中美术课程实际教学效率的目标。 关键词初中时期;美术课程;实际教学;多元化策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-