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就美术鉴赏而言，“从心所欲，不逾矩”是一种境界。“从心所欲”即享受“审美自由”；“不逾矩”即不脱离审美规律。追求这种境界要面临“进”与“出”两个问题。进，需有法；出，需有“我”。有法，重在引导学生内化美术欣赏的学法；有“我”，重在独立思考，运用学法批判性地鉴赏与表达。本文主要以湘美版高中美术鉴赏《审美自律》西方美术部分内容为例，来探讨以上话题。