【摘 要】
：
目的 对重度黄疸新生儿的听力损伤筛查及其护理对策研究。方法 选取120例重度黄疸新生儿作为观察组,另选取80例听力损伤的重度黄疸新生儿作为对照组。两组均进行瞬态诱发耳声
论文部分内容阅读
目的 对重度黄疸新生儿的听力损伤筛查及其护理对策研究。方法 选取120例重度黄疸新生儿作为观察组,另选取80例听力损伤的重度黄疸新生儿作为对照组。两组均进行瞬态诱发耳声发射检查,未通过的患儿在40 d后还需要接受复查,并为其进行自动听性脑干反应检查;所有患儿均给予常规对症治疗,对照组患儿采用常规护理,观察组患儿在对照组基础上采用综合护理干预。比较两组临床效果。结果 对照组进行瞬态诱发耳声发射检查有55例检测通过,通过率为68.75%;观察组进行瞬态诱发耳声发射检查有116例检测通过,通过率为96.67%;
其他文献
作为一个网络管理和维护人员来说,最头疼的问题是网络出现故障而不能快速诊断,找出错误的来源并及时排除故障。在借助外界先进网络分析、测试仪器和网管工具的同时,网管员们
【摘 要】 随着新课程改革的实施和素质教育的推进，要求初中语文教师重视朗读教学作用，同时根据朗读教学中存在的问题制定合理的改善方案，以教材大纲为朗读目标，丰富朗读形式，创设朗读教学情境，提高朗读质量，丰富学生情感，真正实现语文教学目标。 【关键词】 初中语文 朗读教学 问题 对策 语文是初中教育的基础部分，学好语文能有效提高阅读能力、表达能力和理解能力。其中朗读是运用生动形象的发音表达作品
目的 探讨脑卒中康复治疗中常规康复治疗与运动康复疗法的应用价值。方法 100例脑卒中康复治疗患者,随机分为对照组和实验组,各50例。对照组接受常规康复治疗,实验组接受运动
学习投入的高低是决定接受课堂信息多寡的首要因素.在语文课堂学习中,学习的投入制约着学生其他语文能力的发展,它也是课堂有效学习的保障,教师应重视培养学生良好的学习兴趣
【摘 要】 沟通是促进社会发展与文明进步的重要方式。在实际的生活当中，人与人之间的交流不仅是简单的通知与对话，而是一门深层次的艺术。新课改后，小学语文教学大纲中，对于培养小学生的口语交际能力方面有十分明确的要求。因此，在小学语文教学的过程中，教师应该着重培养小学生的语言表达能力，提高小学生的文学素养，促进小学生沟通水平的提高，是小学生逐渐形成良好的学习与沟通习惯，为将来的学习与工作打下坚实基础。
语文教材（文本）是最本位的课程资源，语文教师有责任有义务引领、点拨、指导学生对教材（文本）进行有效的挖掘，探寻习作训练点，以进一步激发学生的练笔欲望，会让学生的习作进入崭新的空间。苏教版语文教材（文本）大多文质兼美，语感鲜明，在传承一贯的典范性标准的前提之下，愈来愈彰显出鲜明的时代气息与丰富的文化内涵。苏教版教材（文本）在“读写结合”上采用了一系列的策略，很适合学生进行“迁移”性的训练。 一、文
目的 探讨丹珍头痛胶囊治疗偏头痛的临床疗效。方法 80例偏头痛患者,随机分为观察组与对照组,每组40例。观察组给予丹珍头痛胶囊治疗,对照组给予氟桂利嗪治疗,比较两组患者用
内蒙古自治区呼伦贝尔根河市教育教学研究室 新课程的最终目的是促进学生的身心全面和谐地发展，所以学科教学应该加强育人功能。叶澜教授解读过什么是“教育”和“好教育”。教育就是“教天地人事，育生命自觉”，教好了天地人事，教出了有生命自觉的人，就是“好教育”，“教”和“育”是不可分割的。 任何一个学科的教学如果能教好了天地人事，教出了生命自觉的人，就达到了课程目标的要求。新课程理念下的语文学科教学中该
急性颅脑损伤患者开颅术后出现的其他部位的迟发性血肿比较常见,但颅内肿瘤、脑积水等慢性疾病术后出现的远隔部位的急性颅内血肿比较少见,若不及时处理,有可能危及患者的生
目的探究术中保温对妇科腹腔镜手术患者体温及凝血功能的临床影响。方法 120例行妇科腹腔镜手术患者,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基