【摘 要】
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就目前的教学情况而言,培养学生的科学历史观和价值观应该是放在第一位的,所以应该使学生逐渐养成规范化的独立思考问题的分析能力。因此,在初中历史教学中对培养中学生主动
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就目前的教学情况而言,培养学生的科学历史观和价值观应该是放在第一位的,所以应该使学生逐渐养成规范化的独立思考问题的分析能力。因此,在初中历史教学中对培养中学生主动咨询的问题意识是十分有必要的,新一轮课程改革的核心所在就是要不断加强学生的创新能力和创造力。创新能力的培养与问题意识的养成具有密不可分的联系。但就当前初中教师历史教学中学生问题意识培养情况来看,大部分教师都依旧按照传统的灌输式思想进行教学,没有认识到问题意识对学生学习能力提升的重要意义,这无疑直接影响了初中历史教学质量,不利于初中学生从历史的视角
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