【摘 要】
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"平衡读写"通过朗读、分享阅读、指导阅读、独立阅读、单词学习和写作这六个教学组成部分实现了英语教学从教师指导学习向学生自主学习的转移。学生能养成良好的阅读习惯,提
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"平衡读写"通过朗读、分享阅读、指导阅读、独立阅读、单词学习和写作这六个教学组成部分实现了英语教学从教师指导学习向学生自主学习的转移。学生能养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,形成分解单词、分析语言结构的能力,并将所学运用于写作中,达到与他人交流信息、沟通想法的目的。这样的教学模式对我国的英语教学有借鉴价值。
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