【摘 要】
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在领会新课程标准精神的理念下,结合物理学科的特点,根据所叫学生的现状,经过不断的探索、实践,逐渐构建了:“以优带差,以差促优”的链动式学习模式.
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在领会新课程标准精神的理念下,结合物理学科的特点,根据所叫学生的现状,经过不断的探索、实践,逐渐构建了:“以优带差,以差促优”的链动式学习模式.
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