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历史学科中含有大量的史实和复杂的历史概念，要想很好的接受到历史知识，就必须采取合理的学习方法进行历史学习，教师的学法指导是培养学生自主学习能力的主要途径，学习态度的优劣是能否更好接收历史知识的决定因素。本文结合实际探讨了教师怎样发挥主导作用，让学生掌握正确的学习方法学好初中历史。
初中历史学习型课堂构建的研究
【摘 要】
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历史学科中含有大量的史实和复杂的历史概念，要想很好的接受到历史知识，就必须采取合理的学习方法进行历史学习，教师的学法指导是培养学生自主学习能力的主要途径，学习态度的优劣
【机 构】
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四川省南充市南部县长坪镇小学 四川 南部 637300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年2期
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