浅析中国刑法现代化

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刑法现代化包括理性主义的刑法价值趋同和刑法技术的现代化。由于传统的根深蒂固的观念的影响,中国刑法现代化受到多方面因素的制约。刑法现代化是国际趋势,我国应该在观念、立法和司法、公众参与度上不断完善,以期我国的刑法现代化更加成熟。
其他文献
3月16日,2018律界公益榜单颁奖活动举行,会上公布了六大奖项榜单,其中,由瀛和律师机构发起建立的律师博物馆,荣获'2018律界公益榜单——年度优秀公益项目奖'。律师博
把多媒体用于教学,可以带来以下几个明显的变化:首先,英语是一种语言的学习,本身比较枯燥,多媒体可以将文字、图像、声音、动画等信息传达手段融为一体,充分调动多种感官的处理功能
近些年来,作文作秀的现象已成了众矢之的。梦境多了,真情少了;忧郁多了,天真少了;深沉多了,清纯少了;抒情多了,记叙少了;概述多了,素描少了;柔情多了,激情少了;历史多了,现实少了;排比多了,平
《列子·汤问》里有一则寓言故事叫《两小儿辩目》,故事讲的是两个小孩在路上争辩不休.一个说太阳早晨离人近一些.因为早晨的太阳看起来要比中午的大.远小近大:另一个则说中午
直觉主义伦理学家罗斯试图通过提出显见义务论来解决道德冲突问题。显见义务就是正确的、有约束力的、应该被履行的、没有与之竞争的义务。在遇有道德冲突时,由于显见义务不证
有人说,“下水道是城市的良心”。城市的下水道排渍水平,体现着城市的管理水平,关系着民众的正常生活和财产安全。在北京的中心城区,密布的地下排水管网有8500多公里,就像城
新教学观包括:1.课堂教学的“价值一目的”观,简称教学的目的观;2.课堂教学的“角色一过程”观,简称教学的过程观;3.课堂教学的“质量一评价”观,简称教学的评价观。本文还提出和谐教
“点”在审美化教学中指“审美观点”。它是主要目标的精髓.即每一课的目标与美育内容相连接的关键交合点。也是教学内容的着眼点。在阅读教学中。“点”便是人文性与工具性的
一些德国民众戏称古滕贝格为“剪切粘贴部长”,要求他辞职,反对党更是要求古滕贝格下台负责,称其行为是对德国教育体制的侮辱,是对那些认认真真做学问人的不尊重,是一种道德腐败  博士演员翟天临学术不端丑闻愈演愈烈,天雷滚滚,吃瓜群众冷眼旁观,有识之士摇头叹息。  殊不知,博士头衔崇拜症全球最烈的德国,8年前国防部长的法学博士论文被人揭露存在抄袭,总理默克尔曲意维护,多数民众也支持部长留任。较真的德国学术
学生需要怎样的表扬走进一线课堂听课,经常会发现这样的怪现象:面对学生或许并不精彩的发言,老师往往会带着大家送他一句“嘿嘿!你真棒!”或者“Good,good.verygood!”方式或许有