【摘 要】
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英语这门外来语,它具备一定的西方文化气息.目前小学英语教材的选用主题及文章大多偏向于西方文化,具有西方文化特点,往往忽视了中国的传统节日文化.但我们中国传统节日文化拥有华夏上下五千年的历史和精髓,也需要学生们的继承和传扬.这就需要在小学英语课堂中弘扬中国传统节日及其文化,实现中西方文化的整合.本文对如何在小学英语课堂中弘扬中国传统节日文化进行探究,并举出了课堂教学中的有效途径.本论文结合文献研究法,教育经验总结法,问卷调查法和资料收集法等多种研究方法,其理论成果对校本课程教材的编写有一定的启发意义,其实践
【机 构】
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东北师大附中实验小学 吉林 长春 130117
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英语这门外来语,它具备一定的西方文化气息.目前小学英语教材的选用主题及文章大多偏向于西方文化,具有西方文化特点,往往忽视了中国的传统节日文化.但我们中国传统节日文化拥有华夏上下五千年的历史和精髓,也需要学生们的继承和传扬.这就需要在小学英语课堂中弘扬中国传统节日及其文化,实现中西方文化的整合.本文对如何在小学英语课堂中弘扬中国传统节日文化进行探究,并举出了课堂教学中的有效途径.本论文结合文献研究法,教育经验总结法,问卷调查法和资料收集法等多种研究方法,其理论成果对校本课程教材的编写有一定的启发意义,其实践成果也能够拓展小学英语教师的教学思路,传播优秀的中国传统文化.
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