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适应我国经济转型发展,高职院校教师需要加强学习,提升教育教学综合能力。基于学习型组织理论,文章提出,高职院校教师应强化职业认同,激发学习动力;做好发展规划,构建共同愿景;形成学习体系,提高学习实效;建立考评机制,营造乐学氛围。
基于学习型组织理论的高职院校教师发展策略
【摘 要】
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适应我国经济转型发展,高职院校教师需要加强学习,提升教育教学综合能力。基于学习型组织理论,文章提出,高职院校教师应强化职业认同,激发学习动力;做好发展规划,构建共同愿
【机 构】
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九州职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职院校学生党员教育有效性研究”(项目编号:2017SJB1063);2017年度江苏省高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“高职学生职业形象塑造的重要性及途径研究”(项目编号:2017SJBFDY319)的阶段性研究成果
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