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承认教育对象的全体性，就意味着在学校德育中，不但要保障学生接受德育的权力，而且还应创造条件，给学生以均等的机会，促使学生在德育中不断提高道德素质。那种只抓少数尖子学生而放弃多数学生的精英教育，已被世界教育改革浪潮淘汰。
关于增强德育实效性的几点思考
【摘 要】
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承认教育对象的全体性，就意味着在学校德育中，不但要保障学生接受德育的权力，而且还应创造条件，给学生以均等的机会，促使学生在德育中不断提高道德素质。那种只抓少数尖子学生而放
【机 构】
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呼和浩特市海西路小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2000年12期
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