【摘 要】
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我国高等音乐院校作曲系“四大件”(配器、曲式、复调、和声)作曲技术理论课之一的配器课教学,自建国以来历经四十三载,到现在基本上没有什么变化和发展.对于这门以构成音乐
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我国高等音乐院校作曲系“四大件”(配器、曲式、复调、和声)作曲技术理论课之一的配器课教学,自建国以来历经四十三载,到现在基本上没有什么变化和发展.对于这门以构成音乐的多层纵横音色结构、音响因素的交响性音乐思维及其艺术审美问题为研究内容的技术理论科目,到目前为止还没有形成完整、系统的教学体系.在教学的形式、内容、方法等方面,也显得单纯、幼稚,缺乏正确的理论性指导.如此下去,恐怕难以适应音乐文化发展与建设的需求。因此,必须要加以改革。本文将从配器课教改的结构形式、体系、配套等方面,探幽发微,作些阐述,供前辈与
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