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在变态心理学课程中融入敬业价值观的教育，从认知、情感态度、意志行为三个角度分析心理学专业敬业价值观的内容要求，并提出具体建议。
变态心理学课程中大学生敬业价值观教育探索
【摘 要】
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在变态心理学课程中融入敬业价值观的教育，从认知、情感态度、意志行为三个角度分析心理学专业敬业价值观的内容要求，并提出具体建议。
【机 构】
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牡丹江师范学院教育科学学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(社会科学版
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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黑龙江省省属高等学校基础科研业务费科研项目（1451TD025）； 牡丹江师范学院课程思政教学改革专项立项（KCSZ-2020051;KCSZ-2020040）;牡丹江师范学院教学改革立项（21-XJ21011）； 黑龙江省高等教育改革研究重点项目（SJGZ0015）；
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降水量分布不均、降雨时间集中等暴雨情形是导致洪水灾害的重要原因之一。就大江、大河而言,我国的洪水预报系统较为完善,但中小流域仍然是防洪的薄弱环节。我国河湖众多,自古以来洪水灾害频发,而且往往比较严重,尤其是东南沿海地区。梅溪流域位于福建省中东部,面积约956km~2,受亚热带季风气候及台风影响,加之地形条件复杂、地势多变,梅溪流域汛期降雨频繁,是典型的中小流域洪水高发区。研究选取2012年“苏拉”
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