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在过去的几十年间,为了提高中小学教师的学历水平和素质,相继产生了"函授"、"三沟通"、"自学助考"等继续教育模式.这些继续教育模式为提高基础教育的教师水平和能力发挥了巨大的作用.为了了解中小学教师参加函授教育的状况,我们进行了专门的研究.希望本研究的结果能为高校函授教育的改革、教育决策部门的管理提供依据和参考.