论文部分内容阅读
随着女儿的长大,我与她之间的意见开始有了分歧,每次都让我头疼不已。
那天,我正为了给她报兴趣班头疼时,朋友向我传授经验,她说她遇到这种情况,常给孩子出个“二选一”的选择题。朋友解释,这个二选一的选择题,一个选项是自己想让孩子做的事,另一个选项是在孩子的能力范围内无法完成或是最讨厌的事情。孩子当然会选自己容易做的事或能接受的事,又因为是自己的选择的,会心甘情愿地去完成。
在学跳舞这件事上,我和女儿起初没有达成统一意见。我决定试试“二选一”的方法。我对女儿说:“宝贝,新学期了,你想学跳舞呢,还是想学跆拳道?” 跆拳道是她最讨厌的功课。女儿想了想,问我:“一定要选吗?”我说对,你总得学一样呀。女儿想了想,说:“那行,我就学跳舞吧!”
后来她告诉我,她之所以选择跳舞,一方面惊讶于我的态度,没有用强硬的语气再逼她,另一方面是跳舞和跆拳道,两个比较她还是喜欢跳舞多一些。女儿乖巧地去学跳舞了,每次学完新舞蹈后她会第一个表演给我看,我适时地给予物质奖励,她学跳舞的兴趣越来越浓了。
放假的时候我又遇到了难题。我想带她到乡下外婆家住上十天半月,而她却说住三天就走。僵持不下我又想到了“二选一”的方法。我对女儿说:“去一次不容易,干脆我们住一个月吧,好不好?”女儿很惊讶,因为我原先一直强调住十天的,她马上提醒我:“你上次不是说住十天就回家的吗?住十天吧,十天够了!爸会在家想我们呢!”在她的游说下,我装作“极不情愿”的样子答应了。女儿乐得不可开交,还以为是自己的功劳。
让女儿“二选一”这方法屡试不爽后,我和女儿的矛盾少了许多,再之后,我更加注重与女儿之间的亲子交流,我们的感情越来越好,她很少再让我焦头乱额了。
那天,我正为了给她报兴趣班头疼时,朋友向我传授经验,她说她遇到这种情况,常给孩子出个“二选一”的选择题。朋友解释,这个二选一的选择题,一个选项是自己想让孩子做的事,另一个选项是在孩子的能力范围内无法完成或是最讨厌的事情。孩子当然会选自己容易做的事或能接受的事,又因为是自己的选择的,会心甘情愿地去完成。
在学跳舞这件事上,我和女儿起初没有达成统一意见。我决定试试“二选一”的方法。我对女儿说:“宝贝,新学期了,你想学跳舞呢,还是想学跆拳道?” 跆拳道是她最讨厌的功课。女儿想了想,问我:“一定要选吗?”我说对,你总得学一样呀。女儿想了想,说:“那行,我就学跳舞吧!”
后来她告诉我,她之所以选择跳舞,一方面惊讶于我的态度,没有用强硬的语气再逼她,另一方面是跳舞和跆拳道,两个比较她还是喜欢跳舞多一些。女儿乖巧地去学跳舞了,每次学完新舞蹈后她会第一个表演给我看,我适时地给予物质奖励,她学跳舞的兴趣越来越浓了。
放假的时候我又遇到了难题。我想带她到乡下外婆家住上十天半月,而她却说住三天就走。僵持不下我又想到了“二选一”的方法。我对女儿说:“去一次不容易,干脆我们住一个月吧,好不好?”女儿很惊讶,因为我原先一直强调住十天的,她马上提醒我:“你上次不是说住十天就回家的吗?住十天吧,十天够了!爸会在家想我们呢!”在她的游说下,我装作“极不情愿”的样子答应了。女儿乐得不可开交,还以为是自己的功劳。
让女儿“二选一”这方法屡试不爽后,我和女儿的矛盾少了许多,再之后,我更加注重与女儿之间的亲子交流,我们的感情越来越好,她很少再让我焦头乱额了。