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幼儿园教育以幼儿为主体,给幼儿创设“生活化”的数学游戏,充分挖掘生活中数学化的内容,促进教学内容 与生活化的融合。本文阐释笔者在幼儿数学游戏教学如何有机整合,让幼儿开心的玩数学,快乐的享受生活。
乐享生活 乐玩数学
【摘 要】
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幼儿园教育以幼儿为主体,给幼儿创设“生活化”的数学游戏,充分挖掘生活中数学化的内容,促进教学内容 与生活化的融合。本文阐释笔者在幼儿数学游戏教学如何有机整合,让幼儿
【机 构】
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温州市瓯海区梧田欣园幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年8期
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