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<正> 不讨人喜欢的儿童可以粗略地分为主动型和被动型两类。前者待人接物的态度是攻击性的、干扰的、对抗的,人们通常对他们持否定态度;后者的表现则是害羞的,屈从的,他们或被人遗忘,或被人忽视。问题的严重性在于,对于不讨人喜欢的儿童来说,早期形成的否定知觉和情绪
教师怎样帮助不讨人喜欢的儿童
【摘 要】
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<正> 不讨人喜欢的儿童可以粗略地分为主动型和被动型两类。前者待人接物的态度是攻击性的、干扰的、对抗的,人们通常对他们持否定态度;后者的表现则是害羞的,屈从的,他们或
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1987年4期
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