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英语语音是英语听、说、读、写能力的基础,由于缺乏基础、系统的语音学习,高职高专音乐表演专业学生普遍具有消极学习英语的自我概念.本文结合了河南省高职院校的专业特色从学习动机、自我概念及英语语音的连带效应等三个方面浅析了高职高专音乐表演专业开设英语语音课的必要性.
音乐表演专业开设英语语音课的必要性分析
【摘 要】
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英语语音是英语听、说、读、写能力的基础,由于缺乏基础、系统的语音学习,高职高专音乐表演专业学生普遍具有消极学习英语的自我概念.本文结合了河南省高职院校的专业特色从
【机 构】
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河南广播电视大学郑州经贸职业学院 河南 郑州 450000;
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年22期
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