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【摘 要】
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阅读能力和学生的听、说、写能力紧密联系在一起，它们共同构成了学生的英语综合能力。在新课标中明确规定了高中各阶段的课外阅读量，由此可见课外阅读的重要性。但目前高中英语课堂教学还处于传统教学向新课改教学的转型期，课内阅读占据了主要地位，课外阅读效率和水平都普遍偏低，因此，研究英语课外阅读就具有了现实意义。 一、 激发并保持学生的阅读兴趣 我们都知道兴趣是学习的内驱力，但在教学中发现，教师虽善于去激
【出 处】
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中学英语园地·教学指导版
【发表日期】
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2012年16期
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