【摘 要】
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大学英语教育从整体上来说,可以分为专业英语学习与非专业英语学习,专业化英语学习对学生的要求较高,而非专业英语学习得教学重点、教学难点、学生掌握情况对校方来说都是次
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大学英语教育从整体上来说,可以分为专业英语学习与非专业英语学习,专业化英语学习对学生的要求较高,而非专业英语学习得教学重点、教学难点、学生掌握情况对校方来说都是次要的,最主要的是学生的考试通过率,这就导致了在学生的英语学习中,对不同学生的不同要求,学生对大学英语课程教学要求的基本原则和基本精神掌握不到位。本文从当前大学英语课程教学面临的内部问题、外部环境入手进行分析,对当前大学英语课程教学要求的基本原则和精神进行分析,并就提升这一精神与原则提出相应提升方法。
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