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【摘 要】本文分析地方高等医学院校专业设置中存在的非医学化现象明显、趋同性和功利性增加、缺乏特色和优势不明显等问题，并提出优化措施：处理好医学专业与非医学专业的关系；突出特色和发展优势，加强专业内涵建设；以市场和需求为导向，合理布局学科专业结构；做好专业建设规划，建立专业设置与调整相关机制。
【关键词】以市场为导向 地方高等医学院校 专业设置 优化
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）07C-0100-02
专业设置是高校人才培养的重要环节，专业设置的合理与否直接关系到高校人才培养的质量，关系到高校办学水平和办学效益的高低。在高等教育大众化背景下，高等教育特别是高等医学教育也随之进入内涵发展时期，高等医学院校如何优化专业设置，如何提高医学专业和非医学专业的良性互动，成为一个重要的研究课题。对地方高等医学院校来说，要保持自身可持续性发展，就必须着力强化学校的竞争力，以市场为导向优化专业结构，建设品牌学科、培育专业特色。本文拟以广西高等医学院校为例进行探讨。
一、地方高等医学院校专业设置情况分析
根据广西教育厅资料统计，截至2013年，广西共有5所高等医学院校（含1所独立学院，即广西中医药大学塞恩斯新医药学院）。文中“高等医学院校”是指国内单独设置的普通高校中含有“医”“药”等专业，且覆盖医学门类和其他学科门类的普通本科院校。5所高等医学院校招生的专业66个（不包括7年制临床医学本硕连读专业），具体专业设置情况见表1、表2。
由表1和表2可知，近年来地方高等医学院校为满足市场对医学人才不断增长的需求，以市场为导向，增加了专业设置，强化了专业建设，学科专业门类不断拓宽，专业设置总数不断提高。地方高等医学院校专业设置主要呈现如下变化特点：一是开设专业总数、专业布点数增加。5所广西高等医学院校开设的专业数1999年为55个，2013年增加到66个，2015年达到84个。2015年专业设置数最多的是广西医科大学，为4个。二是学科门类拓宽，医学相关和非医学本科专业增多。5所广西高等医学院校以医学特色学科专业为生长点，积极发展近医与非医专业，学科门类不断拓宽，到2015年形成了医学、理学、管理学、工学、法学、文学六大学科门类综合发展的格局。
二、地方高等医学院校专业设置存在的问题
（一）专业设置非医学化现象明显。医学院校的发展是基于医学专业及相关学科的支撑得以存在的。在高等教育大众化的背景下，地方医学院校如何处理好医学专业与非医学专业之间的关系，如何保持医学学科背景和办学特色，已成为不容忽视的重要问题。5所广西高等医学院校专业布点总数由2009年的55个增长到2015年的84个，非医学专业增幅达30%。因此，地方高等医学院校专业设置表现出越来越明显的非医学化现象，背离了医学院校主要培养医学人才的目标和定位，从长远的角度看，這种现象不利于医学和医学教育事业的发展。
（二）专业设置趋同性和功利性增加。部分地方高等医学院校在开设新专业时，缺乏分析论证和对市场的调研，跟随主流盲目设置非医学专业以及热门专业，竞相开办公共事业管理、市场营销、信息管理与信息系统、社会工作等投入较少的管理学、法学、文学等门类的专业。2015年5所广西高等医学院校公共事业管理专业布点数达到4个，市场营销专业布点数3个。专业设置雷同性日趋增长，不重视软硬件投入，新办专业的师资队伍、教学条件、实验设备、实践场所匮乏，教学管理和教学效果不尽如人意，其结果必然是人才培养得不到保证，办学水平得不到提高。
（三）专业设置缺乏特色，优势专业不明显。地方高等医学院校专业设置与专业调整方向不明确、缺乏特色，热衷于拓展学科专业门类和增加专业数，忽视原有医学专业的巩固、建设与发展。优质专业、重点专业不具有明显优势，为地方经济、区域经济服务的意识不强。一些稀缺专业，如基础医学、法医学、精神医学、妇幼保健医学等尚未布点。
搞好专业设置是高校建设的重要任务之一，设置专业要根据经济社会发展对各类人才的需求情况，要有前瞻性、计划性，要结合学校实际，统筹兼顾，量力而行、突出特色、科学合理地设置专业，形成学校特色和优势。
三、地方高等医学院校专业设置优化措施
（一）处理好医学专业与非医学专业的关系。高等医学院校根源于医学，社会影响力主要在医疗卫生事业等相关领域，培养人才的工作领域在医学行业，科学研究和服务面向的最大平台也在医学领域。因此，作为培养地方医学人才的主要机构，地方高等医学院校应在保持医学类专业优势的基础上，不断强化医学专业的内涵和质量建设，增强医学专业与非医学专业之间的互补，达到可持续发展的目的。
（二）突出特色和发展优势，加强专业内涵建设。学校的发展定位和自身优势，决定了学校的办学方向和专业布局。地方高等医学院校办学水平与全国重点高等医学院校相比，有一定的差距，在这种情况下，地方高等医学院校应明确自身的发展方向和定位，不能好高骛远。应努力突出和发展自身特色，培育地方专业发展优势，立足地方定位和优势设置专业和构建专业群。同时，加强专业内涵建设，探索人才培养的新模式，推进精品课程和特色课程建设，强化医学生创新创业能力和实习实践能力。
（三）以市场和需求为导向，合理布局学科专业结构。地方高等医学院校要以社会需求为动力，立足地方、依托地方和服务地方，根据地方的实际需要不断调整和优化专业设置，满足社会对医疗卫生人才的需求。广西作为中西部欠发达地区，更要以社会需求为导向，形成专业结构上的优化布局，增设社会急需专业，及时淘汰社会不需要的专业，更好地发挥高等医学教育在地方医学事业发展中的作用，不断培养满足社会需要的专门医学人才。
（四）做好专业建设规划，建立专业设置与调整相关机制。坚持“深化改革，办好现有专业；充分论证，增设新的专业；重点投入，培育优势专业”的原则，制订专业建设规划，不断探索新的专业发展方向，培育形成优势专业。同时，不断建立健全专业设置与专业调整的评估机制以及监控体系，强化调研，根据自身发展规划、办学水平、办学条件等及时调整专业设置和专业结构。对一些办学条件差、招生困难、就业率低下的专业建立专业“退出”机制。
总之，地方高等医学院校应根据地方经济社会和卫生事业发展需求，结合本校实际，不断调整和设置专业，构建特色专业群，强化专业建设，形成学校办学优势，不断建立适应和促进地方经济发展的学科专业体系，这才是地方高等医学院校教育改革的方向。
【参考文献】
[1]柳亮，高枫，曹云飞，等.高等医学院校本科专业设置研究的回顾与思考[J].中国医学教育技术，2012（6）
[2]黄贵华，王春玲，邓远美.广西医学院校本科专业设置现状分析与思考[J].广西中医学院学报，2008（11）
[3]赵倩，韩可，邓砚.高等医学院校本科专业设置与调整的研究[J].广西医学，2014（3）
[4]柳亮.少数民族地区高等医学院校本科专业设置结构优化的现状与路径[J].教育与职业，2014（3）
[5]莫书荣，柳亮.高等医学院校本科专业设置现状及其发展对策研究[J].中国医学教育技术，2012（5）
[6]雒保军.医学院校专业设置功利化倾向研究[J].医学与哲学，2013（3）
[7]刘向锋，杜莉.优化医学院校专业设置的若干思考——基于医学专业与非医学专业良性互动的视角[J].西北医学教育，2010（3）
[8]张彤，唐金华，郭玉婷，等.对地方医学院校专业设置问题的思考[J].医学教育探索，2009（6）
[9]雒保军.普通高等医学院校本科专业设置问题的剖析与建议[J].中国高等医学院教育，2010（8）
【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目“以桂北经济区市场需求为导向的地方医学院校本科专业设置及优化问题研究”（2013JGA183）
【作者简介】周 玲（1980— ），女，广西桂林人，硕士，研究方向：高教管理与文化。
（责编 苏 洋）
【关键词】以市场为导向 地方高等医学院校 专业设置 优化
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）07C-0100-02
专业设置是高校人才培养的重要环节，专业设置的合理与否直接关系到高校人才培养的质量，关系到高校办学水平和办学效益的高低。在高等教育大众化背景下，高等教育特别是高等医学教育也随之进入内涵发展时期，高等医学院校如何优化专业设置，如何提高医学专业和非医学专业的良性互动，成为一个重要的研究课题。对地方高等医学院校来说，要保持自身可持续性发展，就必须着力强化学校的竞争力，以市场为导向优化专业结构，建设品牌学科、培育专业特色。本文拟以广西高等医学院校为例进行探讨。
一、地方高等医学院校专业设置情况分析
根据广西教育厅资料统计，截至2013年，广西共有5所高等医学院校（含1所独立学院，即广西中医药大学塞恩斯新医药学院）。文中“高等医学院校”是指国内单独设置的普通高校中含有“医”“药”等专业，且覆盖医学门类和其他学科门类的普通本科院校。5所高等医学院校招生的专业66个（不包括7年制临床医学本硕连读专业），具体专业设置情况见表1、表2。
由表1和表2可知，近年来地方高等医学院校为满足市场对医学人才不断增长的需求，以市场为导向，增加了专业设置，强化了专业建设，学科专业门类不断拓宽，专业设置总数不断提高。地方高等医学院校专业设置主要呈现如下变化特点：一是开设专业总数、专业布点数增加。5所广西高等医学院校开设的专业数1999年为55个，2013年增加到66个，2015年达到84个。2015年专业设置数最多的是广西医科大学，为4个。二是学科门类拓宽，医学相关和非医学本科专业增多。5所广西高等医学院校以医学特色学科专业为生长点，积极发展近医与非医专业，学科门类不断拓宽，到2015年形成了医学、理学、管理学、工学、法学、文学六大学科门类综合发展的格局。
二、地方高等医学院校专业设置存在的问题
（一）专业设置非医学化现象明显。医学院校的发展是基于医学专业及相关学科的支撑得以存在的。在高等教育大众化的背景下，地方医学院校如何处理好医学专业与非医学专业之间的关系，如何保持医学学科背景和办学特色，已成为不容忽视的重要问题。5所广西高等医学院校专业布点总数由2009年的55个增长到2015年的84个，非医学专业增幅达30%。因此，地方高等医学院校专业设置表现出越来越明显的非医学化现象，背离了医学院校主要培养医学人才的目标和定位，从长远的角度看，這种现象不利于医学和医学教育事业的发展。
（二）专业设置趋同性和功利性增加。部分地方高等医学院校在开设新专业时，缺乏分析论证和对市场的调研，跟随主流盲目设置非医学专业以及热门专业，竞相开办公共事业管理、市场营销、信息管理与信息系统、社会工作等投入较少的管理学、法学、文学等门类的专业。2015年5所广西高等医学院校公共事业管理专业布点数达到4个，市场营销专业布点数3个。专业设置雷同性日趋增长，不重视软硬件投入，新办专业的师资队伍、教学条件、实验设备、实践场所匮乏，教学管理和教学效果不尽如人意，其结果必然是人才培养得不到保证，办学水平得不到提高。
（三）专业设置缺乏特色，优势专业不明显。地方高等医学院校专业设置与专业调整方向不明确、缺乏特色，热衷于拓展学科专业门类和增加专业数，忽视原有医学专业的巩固、建设与发展。优质专业、重点专业不具有明显优势，为地方经济、区域经济服务的意识不强。一些稀缺专业，如基础医学、法医学、精神医学、妇幼保健医学等尚未布点。
搞好专业设置是高校建设的重要任务之一，设置专业要根据经济社会发展对各类人才的需求情况，要有前瞻性、计划性，要结合学校实际，统筹兼顾，量力而行、突出特色、科学合理地设置专业，形成学校特色和优势。
三、地方高等医学院校专业设置优化措施
（一）处理好医学专业与非医学专业的关系。高等医学院校根源于医学，社会影响力主要在医疗卫生事业等相关领域，培养人才的工作领域在医学行业，科学研究和服务面向的最大平台也在医学领域。因此，作为培养地方医学人才的主要机构，地方高等医学院校应在保持医学类专业优势的基础上，不断强化医学专业的内涵和质量建设，增强医学专业与非医学专业之间的互补，达到可持续发展的目的。
（二）突出特色和发展优势，加强专业内涵建设。学校的发展定位和自身优势，决定了学校的办学方向和专业布局。地方高等医学院校办学水平与全国重点高等医学院校相比，有一定的差距，在这种情况下，地方高等医学院校应明确自身的发展方向和定位，不能好高骛远。应努力突出和发展自身特色，培育地方专业发展优势，立足地方定位和优势设置专业和构建专业群。同时，加强专业内涵建设，探索人才培养的新模式，推进精品课程和特色课程建设，强化医学生创新创业能力和实习实践能力。
（三）以市场和需求为导向，合理布局学科专业结构。地方高等医学院校要以社会需求为动力，立足地方、依托地方和服务地方，根据地方的实际需要不断调整和优化专业设置，满足社会对医疗卫生人才的需求。广西作为中西部欠发达地区，更要以社会需求为导向，形成专业结构上的优化布局，增设社会急需专业，及时淘汰社会不需要的专业，更好地发挥高等医学教育在地方医学事业发展中的作用，不断培养满足社会需要的专门医学人才。
（四）做好专业建设规划，建立专业设置与调整相关机制。坚持“深化改革，办好现有专业；充分论证，增设新的专业；重点投入，培育优势专业”的原则，制订专业建设规划，不断探索新的专业发展方向，培育形成优势专业。同时，不断建立健全专业设置与专业调整的评估机制以及监控体系，强化调研，根据自身发展规划、办学水平、办学条件等及时调整专业设置和专业结构。对一些办学条件差、招生困难、就业率低下的专业建立专业“退出”机制。
总之，地方高等医学院校应根据地方经济社会和卫生事业发展需求，结合本校实际，不断调整和设置专业，构建特色专业群，强化专业建设，形成学校办学优势，不断建立适应和促进地方经济发展的学科专业体系，这才是地方高等医学院校教育改革的方向。
【参考文献】
[1]柳亮，高枫，曹云飞，等.高等医学院校本科专业设置研究的回顾与思考[J].中国医学教育技术，2012（6）
[2]黄贵华，王春玲，邓远美.广西医学院校本科专业设置现状分析与思考[J].广西中医学院学报，2008（11）
[3]赵倩，韩可，邓砚.高等医学院校本科专业设置与调整的研究[J].广西医学，2014（3）
[4]柳亮.少数民族地区高等医学院校本科专业设置结构优化的现状与路径[J].教育与职业，2014（3）
[5]莫书荣，柳亮.高等医学院校本科专业设置现状及其发展对策研究[J].中国医学教育技术，2012（5）
[6]雒保军.医学院校专业设置功利化倾向研究[J].医学与哲学，2013（3）
[7]刘向锋，杜莉.优化医学院校专业设置的若干思考——基于医学专业与非医学专业良性互动的视角[J].西北医学教育，2010（3）
[8]张彤，唐金华，郭玉婷，等.对地方医学院校专业设置问题的思考[J].医学教育探索，2009（6）
[9]雒保军.普通高等医学院校本科专业设置问题的剖析与建议[J].中国高等医学院教育，2010（8）
【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目“以桂北经济区市场需求为导向的地方医学院校本科专业设置及优化问题研究”（2013JGA183）
【作者简介】周 玲（1980— ），女，广西桂林人，硕士，研究方向：高教管理与文化。
（责编 苏 洋）