论文部分内容阅读
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”是我校生活德育的目标精髓。根据这一目标，我们对生活德育的基本任务的定位是：
关怀儿童 回归生活 关注发展——关于生活德育的思考与实践
【摘 要】
：
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”是我校生活德育的目标精髓。根据这一目标，我们对生活德育的基本任务的定位是：
【机 构】
：
无锡市洛社中心小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
爱美是人的天性,中学生也不例外。他们在学习、生活中,通过各种渠道,正逐渐形成自己的审美情趣和追求美的方式。由于受社会家庭和生活阅历的限制,中学生在追求美的过程中必然
曾经在《读者文摘》上看过这么一篇文章：美国著名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大了想当什么呀?”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如
随着新课程标准的实施，“课外阅读”一词越来越多地跃入我们的视野，引起了教师和学生的关注。《语文课程标准》明确指出小学阶段应完成145万字的阅读总量，如果仅仅依靠教师和学
教学是一门艺术。课堂教学是一门美丽的艺术。语文课堂教学是一门体现人文关怀的美丽的艺术。理想的语文课堂应该放飞浪漫的诗情，充实睿智的感悟，激发豪迈的胸襟，应该给予儿童超
心理学与教育学的研究结果告诉我们,人的心理结构可分为意识和无意识。一个人的思想品德、道德情操、理想信念和行为习惯的形成,无一不是受教育的结果。这种教育既包括有意识
现代教育强调尊重人、发展人。在这种“以人为本”的教育理念下，《高中地理课程标准(实验)》体现出了鲜明的使命感和时代感。那就是，在新课程的实施中，学生能够以自己的兴趣来选