【摘 要】
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目的 探讨公立医院见习医学生专业适应性对学业倦怠的影响以及心理机制，为医院临床实习管理提供参考依据。方法 采用问卷调查法收集有效问卷355份，采用多元阶层回归分析法检验
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目的 探讨公立医院见习医学生专业适应性对学业倦怠的影响以及心理机制，为医院临床实习管理提供参考依据。方法 采用问卷调查法收集有效问卷355份，采用多元阶层回归分析法检验变量间的关系。结果 专业认同影响医院见习医学生专业适应性；高水平的专业学习动力能够降低见习医学生的情绪耗竭（β= -0.211，P＜0.01）、玩世不恭（β= -0.316，P＜0.01），提升他们的专业效能感（β=0.152，P＜0.01）；高水平的主动适应行为能够降低见习医学生的情绪耗竭（β=-0.159，P＜0.01）、玩世不恭（β=
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