【摘 要】
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六颗天麻种引出个天麻村据光明日报报道：湖南省绥宁县金屋塘乡小坪溪村党员吴良运，靠６个天麻种，走上了富裕路，在当地被传为佳话。小坪溪村地处雪峰山麓，平均海拔６００米以上。１９８５年１０月，吴良运
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六颗天麻种引出个天麻村据光明日报报道：湖南省绥宁县金屋塘乡小坪溪村党员吴良运，靠６个天麻种，走上了富裕路，在当地被传为佳话。小坪溪村地处雪峰山麓，平均海拔６００米以上。１９８５年１０月，吴良运从《农民日报》、《湖南日报》、《湖南科技报》上看到了天麻致...
According to the Guangming Daily, six Tianma species drew out Tianma Village. According to the Guangming Daily, Wu Liangyun, a member of the small Pingxi Village in Jinyutang Township, Suining County, Hunan Province, embarked on a rich road by 6 Tianma species and was well-known in the local area. Small Pingxi Village is located in Xuefeng foothills, the average elevation of 600 meters above. In 1985 October, Wu Liangyun from the “Peasant Daily”, “Hunan Daily”, “Hunan Science and Technology Newspaper” saw Tianmazhi ...
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摘要：函数是高中数学的主干，导数是用来研究函数的工具。函数与导数两部分的知识点作为高考的重点内容，这两者之间有着一定的联系，导数作为高中数学的重要内容，它也是研究函数的重要工具，将函数跟导数有机地结合在一起，就能构造出一些综合性比较强的数学问题。基于数学核心素养的测试题目，从某种意义上说，就是针对课程中的主干重点知识，为学生设定一个在真实情境中的具体任务，通过这个任务的解决，来考查学生对数学知识本
摘要：长期以来，习作教学一直是困扰广大师生的一个重大难题。对教师而言，难不过作文教学；对学生而言，更是“谈作色变”，让原本轻松愉快的课堂平添了几分不安和困惑。俗话说“巧妇难为无米之炊”，小学生生活面极其狭小，生活阅历更是匮乏，写起作文来，便会感到无从下笔，诸如内容贫乏、无话可说、东拉西扯等现象，让人读后味同嚼蜡。如何开展有效的作文教学，实现由“谈作生畏”到“輕松习作”的转变，成了师生们共同的心声。
要想获得良好的教学效果,达到三维教学目标,就必须以学生为本构建主体性课堂,引导学生学习,激发学生的学习兴趣,促进学生积极参与课堂教学过程。因此,本文通过分析说课的基本
简要介绍杜仲圃畦播种育苗,小拱棚播种芽苗移栽和二级育苗技术。通过定量化调查计算,探讨了适宜的育苗密度,得出了苗木地径与高度、高度与叶片数的回归模型;经显著性检验,相
摘要：小学一年级是学生学习的起始阶段，在此时打下坚实的基础非常重要，如果在一年级时，能够培养出浓厚的学习兴趣，对他们将来的学习作用非凡。而一年级小学生由于集中注意力的时间非常短暂，上课时活泼好动，注意力不集中，语文老师该如何克服这个问题，提高课堂教学效果呢？本文就将展开具体论述。 关键词：提高效率；排除干扰；形式多样；有效竞争；树立榜样 正文：俄国著名教育家乌申斯基曾经说过这样一句话：注意是心
本文对１９９９年国际传播学会第４９届年会作了全景式描绘。其中包括大会一般情况，主题会议的讨论，１７个不同分部专题报告的内容。而全文最后概括的４个特点代表了国际传播学研究的最新趋向：①针对现实，崇尚深化而有新意的研究。②多学科知识交叉、融合与共论，形成多元视角与多维框架的传播观。③对海外媒体是否“妖魔化”和如何“妖魔化”中国的多层次思考。④注重差别、张力、对话，这是传播学研究的新趋向，也是大会主题的真正意义之所在。即将传播与对立相联系，倡导接受差异；不把差异仅仅看作是一种对立、冲突，而是借对立而显现各种转
目的：探讨慢性阻塞性肺疾病(ChronicObstructivePulmonaryDisease，COPD)急性加重期合并多器官功能障碍的诱因和临床特点，以指导治疗及估计预后。 方法：回顾性分析66例COPD急性
晋阳选煤厂原有三台ＩＩ2 50 3 75Ｙ 0 0 1型过滤机 ,用于浮选精煤的脱水。过滤机卸料一直采用压缩空气吹落的方式 ,当滤扇经过过滤区、干燥区到吹风区时 ,通过吹风系统将滤饼吹落
摘要：教育惩戒权，也称教师惩戒权，是教师基于其职业而获得的基本权利之一。但教育惩戒权在我国法律体系中长期缺位，教育手段之弱势日渐凸显，致使教育工作陷入困惑。通过对教育惩戒权内涵的探讨，从政策、观念和可操作性三个方面，比较分析了中外中小学教育惩戒权，进而对国内教育惩戒权的实施提出了一些思考和建议。 关键词：惩戒教育；教师惩戒权；中外对比；中小学教育 一、 引言 前不久，青岛市政府出台的《青岛市
为了解甘肃省兰州市高校大学生目前的阅读情况,本文以西北民族大学这样一所具有鲜明的民族特色的综合型院校为例,进行调查研究.旨在了解兰州市民族院校大学生课外阅读现状,并