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"STEM+"教学理念与玩耍的学习形式是综合性的,学习过程是类似的,教育作用是共性的,育人功能也是相通的。教育家陶行知说过"教育即生活",创造教育以生活为内容,强调"教学做合一"。将生活融入玩耍,契合"STEM+",让习作实现"玩中学",让语言灵动,培养学习力。
契合“STEM+”,让习作实现“玩中学”
【摘 要】
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"STEM+"教学理念与玩耍的学习形式是综合性的,学习过程是类似的,教育作用是共性的,育人功能也是相通的。教育家陶行知说过"教育即生活",创造教育以生活为内容,强调"教学做合
【机 构】
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广东省河源市北大附属德爱国际学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“‘我本管理’理念下构建小学高效课堂教学模式的实践研究”的研究成果,课题批准号:2017ZQJK016
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