混合高斯模型在对运动目标检测中常用于背景建模。当运动目标停留在场景中某一位置过长时采用混合高斯模型会产生目标在场景中消失的现象,且需要根据目标在场景中运动与静止情况,来决定整帧更新还是只更新背景区域,容易造成运动目标出现不连续性。为了解决上述问题,对传统的高斯模型进行了改进,并将前景区域划分为运动区域和非运动区域,进而检测运动区域目标是否为阴影,从而决定是否去除阴影。针对Mean-Shift算法理
在分析了Type A非接触智能卡防冲突的基本工作原理的基础上,采用有限状态机模型对卡上位冲突检测协议的实现算法进行了数学表述和状态转换的设计,并采用统一建模语言UML中的
摘要：理实一体化教学是当今高职教育中一种重要的创新型教学模式，微课作为“微时代”数字化学习的新宠，在移动学习和个性化学习方面具有得天独厚的优势。因此，研究理实一体化微课在推动高职教学改革和数字资源建设方面具有重要意义。以高职《计算机应用基础》课程为例，提出理实一体化微课的开发思路、流程及原则，旨在为一线教师进行微课开发提供借鉴。 关键词：高职;理实一体化;微课开发;计算机应用基础 中图分类号：
摘要：研究生创新能力培养是科研创新体系的重要组成部分，创新能力和实践能力是研究生培养的核心内容，组织研究生团队参加创新实践活动是研究生创新能力培养的重要途径。针对研究生创新能力培养方面存在的问题，结合参加全国研究生数学建模比赛为案例来分析研究生的创新能力培养，围绕创新意识、创新思维和创新能力三个层次，提出了融合竞赛与科研的研究生创新能力培养模式。通过三年的试点实践，研究生创新培养效果良好，对一流大