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在上海二期课改背景下，基于课程标准成为了教学的立足点。基于课程标准需要教师严格按照各学科课程标准的要求开展教学，不随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度。在此背景下教师如何在教学过程和教学评价方面做出相应的变化？我通过实践，有以下一些认识。
基于课程标准的教学过程与教学评价改变
【摘 要】
：
在上海二期课改背景下，基于课程标准成为了教学的立足点。基于课程标准需要教师严格按照各学科课程标准的要求开展教学，不随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度。在此背景
【机 构】
：
上海市浦东新区园西小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年23期
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