【摘 要】
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本文依据2005年上半年所进行的调查,介绍了中国高校师生对全球史的了解程度、理解与评价,并据此对改革高校的世界史教学提出了具体设想。
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本文依据2005年上半年所进行的调查,介绍了中国高校师生对全球史的了解程度、理解与评价,并据此对改革高校的世界史教学提出了具体设想。
Based on the survey conducted in the first half of 2005, this paper introduces the understanding, evaluation and evaluation of the global history of teachers and students in universities and colleges in China. Based on this, it puts forward concrete plans for reforming the teaching of world history in universities.
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