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一、引言国内外学者对于写作教学过程中的反馈修正做了很多研究。Truscott（1996）总结评述了20世纪70年代以来二语教学相关实证研究，指出二语作文中对语言的修饰性反馈不仅无益，反而有害。Ashwell（2000）等人也持有类似的观点。
反馈方式对修正初中生不同类型写作错误的影响
【摘 要】
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一、引言国内外学者对于写作教学过程中的反馈修正做了很多研究。Truscott（1996）总结评述了20世纪70年代以来二语教学相关实证研究，指出二语作文中对语言的修饰性反馈不仅无益，反
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区教研室,江苏省扬州市教育局教研室
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2010年5期
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