【摘 要】
：
本文通过问卷调查方法,文献资料法,对赤峰学院非体育专业学生参加阳光体育活动情况的调查,结果表明:赤峰学院非体育生对参加阳光体育运动的认识水平总体上还是不太乐观,对参
论文部分内容阅读
本文通过问卷调查方法,文献资料法,对赤峰学院非体育专业学生参加阳光体育活动情况的调查,结果表明:赤峰学院非体育生对参加阳光体育运动的认识水平总体上还是不太乐观,对参加阳光体育运动锻炼能强身健体,提高生活质量的目的比较明确,对参加阳光体育锻炼的态度还是积极的,希望通过体育锻炼,增强体质,掌握运动技能,调剂自己的业余生活,同时男生与女生在参与阳光体育锻炼的目的和态度上存在着显著的差异.从而为赤峰学院大学生树立正确的体育价值观提供参考.
其他文献
在中学信息技术教学中,为促使学生“乐学”,教师应该从教学内容方面着手,以丰富有趣的教学内容吸引学生,而且生活化的教学内容对学生也具有较大的吸引力,并且容易被他们接受.
摘 要：索绪尔将符号定义为能指与所指即音响形象与概念结合所构成的整体。此概念的提出对符号学的发展有重大意义。本文通过对标志性建筑、植物、习语、山川河流中的能指、所指及两者之间关系的阐释，可帮助语言学习者更深刻的理解它们及其之间的关系。 关键词：符号；能指；所指 一、引言 弗尔迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure），瑞士语言学家，现代语言学理论的重要奠基者，被称为“现代
在高中语文学科教学中,教师该如何以语文核心素养引领学生学习,促进学生核心素养的提升.本文重点分析高中语文学科核心素养的构建与培养.
本文围绕高职院校的特点,针对高职院校《学生体质健康标准》的现状展开研究,并为体质健康标准的提高提出相应对策。希望能够提高高职院校学校体育工作水平,促进学生积极参加
学困生是学校的弱势群体,转化学困生是一项复杂而艰巨的工作,提高学困生的阅读能力,需要全体数学教师长期不懈地努力.
分级教学是全国大部分高校都在采取的大学公共英语教学方法。分级教学有利于提高教学质量,能够充分发挥学生的个性特征,优化师资,培养学生综合素质。但在实际的分级教学过程
可持续发展观念提出已二十多年,但环境仍在恶化,贫富差距在继续拉大,发展模式仍没有大的改观,我们似乎在传统发展模式的泥潭中越陷越深.分析其深层次原因,主要是在于形成了传
大学章程是以大学自治和学术自由为核心的现代大学制度的载体,是依法处理学校内外部关系的法律依据.大学组织作为现代社会的三大组织之一,具有超脱性、独立性、学术性、复杂
随着初中数学新课标中提出,培养学生在课堂上以及课外的沟通与合作,是改变学生学习方式的一个新的课题.教学过程就是让学生亲身经历知识的形成与应用的过程.学生通过动手实践
摘 要：我国地缘辽阔，人口众多，不同社会利益群体对于体育利益的表达不尽相同。经济转型期，体育的发展已经成为一个不能忽视的社会问题。多元利益群体的形成内因在于必要的、具有相同目的的群体凝聚力，这种群体凝聚力的目的在于表达特有的、强烈的利益诉求。体育的利益表达机制成为协调社会各群体体育利益关系的前提和基础，是我国体育事业和谐发展的重要保证。 关键词：体育利益；多元利益群体；利益诉求；表达机制 1.