【摘 要】
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大型考试过后,通答案讲卷子,让学生写卷面分析,是大多数老师常用的教学手段。然而,收上来的所谓“反思”总是充斥着“粗心”“紧张”“该会的没写对”之类无关痛痒的词汇。这
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大型考试过后,通答案讲卷子,让学生写卷面分析,是大多数老师常用的教学手段。然而,收上来的所谓“反思”总是充斥着“粗心”“紧张”“该会的没写对”之类无关痛痒的词汇。这样的反思只是走过场,起不到任何效果。真的是学生不在
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