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《3—6 岁儿童学习与发展指南》明确指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,要引导幼儿通过观察、比较、操作等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。”区域活动使儿童能直接接触各种游戏材料,通过具体活动发展幼儿的观察力,发现物体之间的相互作用和因果关系,这些经验有助于幼儿探索解决问题的方式。