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对学生而言，掌握抽象的数学知识并不容易，因此教师可以在教学方法上进行更多的尝试和改变，以此来降低数学学习的难度，激发学生学习数学知识的兴趣，提高教学质量。基于此，文章分析了数形结合思想在小学数学学科教学过程中的实际应用。
数形结合——小学数学教学的一把金钥匙
【摘 要】
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对学生而言，掌握抽象的数学知识并不容易，因此教师可以在教学方法上进行更多的尝试和改变，以此来降低数学学习的难度，激发学生学习数学知识的兴趣，提高教学质量。基于此，文章分析了数形结合思想在小学数学学科教学过程中的实际应用。
【机 构】
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江苏省镇江市宜城小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2022年36期
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