【摘 要】
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随着我国对人才培养的日渐重视,对教学提出了越来越高的要求,但是数学一直都是学生解不开的心结,难以征服的高山。所以,近年来,教育者一直在探究新的教学模式,不断地对传统教
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随着我国对人才培养的日渐重视,对教学提出了越来越高的要求,但是数学一直都是学生解不开的心结,难以征服的高山。所以,近年来,教育者一直在探究新的教学模式,不断地对传统教学模式进行创新和改良。经过广大教育者的不断探究,又一种教学方法——互动教学法在高中数学教学的课堂上逐渐趋于成熟。学生得益于此教学方法,不仅激发了学习兴趣,培养了学习思维,更高效深入地了解到知识以及知识的实际运用。
With the increasing emphasis on personnel training in our country, higher and higher requirements have been put forward on teaching. However, mathematics has always been a mountain that students can not untie and can not conquer. Therefore, in recent years, educators have been exploring new teaching modes and constantly innovating and improving traditional teaching modes. After the majority of educators continue to explore, another teaching method - interactive teaching method in high school mathematics teaching gradually mature. Thanks to this teaching method, students not only stimulate their interest in learning, cultivate their learning thinking, learn more effectively and deeply their knowledge and practical application of knowledge.
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【摘 要】目的：对阴虚阳亢型原发性高血压患者运用建瓴汤治疗，探讨与分析临床疗效。方法：从2012年2月到2014年2月我院收治的阴虚阳亢型原发性高血压患者中抽取82例进行回顧性分析，依照随机对照的方式给予其中41例患者建瓴汤治疗（甲组），另41例患者采用非洛地平缓释片治疗（乙组），对两组患者的临床疗效进行观察与对比。结果：在治疗总有效率上，两组差异不显著不具有统计学意义（P>0.05）；在症候总有
心血管疾病是对人类健康威胁最大的疾病，高血压则是心血管疾病中的常见多发病。目前对高血压的主要采用西医西药治疗，但存在毒副作用大的问题。近年来，由于中医中药的作用靶点多
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【文章编号】1004-7484（2014）07-4036-02 阿司匹林是具有百年历史的传统药物，近年来在临床研究中不断发现其新用途，小剂量（75～160 mg/d）的阿司匹林具有较好的抗血栓作用，临床表现为防治心肌梗死和缺血性脑血管疾病。阿司匹林为弱酸性药物，在胃及小肠上段易吸收，但对胃肠道黏膜刺激性较大，长期服用易诱发胃肠道溃疡。本实验以阿司匹林为模型药物研制多单元型胃内滞留漂浮型给药系统（
【摘 要】目的：筛选与鉴定根管再感染相关病原菌，找出导致根管治疗失败的主要微生物，对目前常用的根管机械和化学预备方法进行评价，提出根管再治疗的方法和手段，从而提高临床根管再治疗的疗效。方法：收集根管治疗失败再感染根管样本，提取并分析样本中细菌的检出率。结果：粪肠球菌占67%。普氏消化链球菌占10%，星座链球菌占10%，微小消化链球菌占6.5%，血链球菌占6.5%。结论：粪肠球菌与根管治疗失败关系密
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