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低年级阶段学生识字量与“会写”的字量要求有所不同.在教学过程中要“多认少写”,要求学生会认的字不一定同时要求会写.建议先认先写“字表”中的300个字,逐步发展识字写字能力.重视学生的年龄差异,从学生的年龄特点出发,不同年龄段对识字写字提出不同的要求.
小学语文识字教学方法之我见
【摘 要】
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低年级阶段学生识字量与“会写”的字量要求有所不同.在教学过程中要“多认少写”,要求学生会认的字不一定同时要求会写.建议先认先写“字表”中的300个字,逐步发展识字写字
【机 构】
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内蒙古包头市白云区铁矿一小 内蒙古 包头 014010
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年23期
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