【摘 要】
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新课改对小学数学教育提出全新要求,深化课堂教学手段、加快教学改革速度更是需要依托学习兴趣这座桥梁来开展.特别是在小学数学教育中,更是要充分考虑到学生的思维特征与年
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新课改对小学数学教育提出全新要求,深化课堂教学手段、加快教学改革速度更是需要依托学习兴趣这座桥梁来开展.特别是在小学数学教育中,更是要充分考虑到学生的思维特征与年龄特点,多角度、多元化的激发小学生对于数学学科的兴趣.因此,培养学生良好的学习兴趣是教师的一项重要任务.作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”;不仅要教数学知识,更要侧重如何激活兴趣、如何养成习惯,引导学生掌握正确的学习方法,形成自主学习意识.
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