【摘 要】
：
新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎,COVID-19)为新发急性呼吸道传染病,目前已成为全球性重大的公共卫生事件.通过积极防控和救治,我国境内疫情基本得到控制,仅在个别地区出现局部暴
论文部分内容阅读
新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎,COVID-19)为新发急性呼吸道传染病,目前已成为全球性重大的公共卫生事件.通过积极防控和救治,我国境内疫情基本得到控制,仅在个别地区出现局部暴发和少数境外输入病例.由于全球疫情仍在蔓延,且有可能较长时期存在,新冠肺炎在我国传播和扩散的风险也将持续存在.为进一步加强对该病的早发现、早报告、早隔离和早治疗,提高治愈率,降低病亡率,在总结我国新冠肺炎诊疗经验和参考世界卫生组织及其他国家诊疗指南基础上,我们对《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)》进行修订,形成《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第八版)》.
其他文献
美国教育学家卡尔汉认为：“问题是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段”。新课程改革确定了以学生为主体的课堂模式，教师成为学生学习的指导者，自主学习，合作探究成为学习的主要方式，不管是自主学习，还是合作探究都离不开问题的设置，那么设置语文问题的原则是什么呢？针对这个问题，谈谈我的看法。 一、教师设置的问题应该能引起学生的兴趣，调动学生的积极性。 兴趣是最好的老师，
一、“实事求是”的渊源 “实事求是”，出自《汉书》，班固称汉景帝之子刘德:“修学好古，实事求是。”意思是在研究学问掌握充分的事实根据，能够客观地评价历史，从中找出真实的结论。唐代史学大师颜师古说：“务得事实，每求真是。”1938年，毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》中讲道：“共产党应该是实事求是的模范。”党的六届六中全会第一次提出“实事求是”的概念。1941年延安整风运动前夕，毛泽东在
当前,在日常工作中的内耗现象引人瞩目。析其根源有四: 一、分配上的“大锅饭”体制,严重地挫伤了人们的积极性和进取心。二、人才管理方面,缺乏竞争机制。“枪打出头鸟”的
如何上好新课程的语文课是广大语文教师普遍关注的话题。在语文教学过程中有目的、有意识地培养学生的发问意识是一种行之有效的方法。问题意识是培养学生创新精神的切入点。什么是问题意识？问题意识就是指思维的问题性心理，是指人在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑的心理状态，这种心理又驱使个体积极地去思维，不断提出问题和寻求解决问题。强烈的问题意识是思维的动力，会
“问题意识是创新精神的摇篮”，学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。而现实中学生问题意识的缺失已成了不争的事实，我深深感到，语文是一门重要的人文学科，在教学中培养学生的问题意识，提高学生的创新能力不仅十分必要，而且是大有可为的。 一、什么是问题意识？ 所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理促
《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯”，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文)、课外阅读总量不少于150万字。 那么，应该如何有效地指导学生进行课外阅读呢？本文作了一些探讨。 1.选择好书，激发阅读兴趣 要让学生爱上看书，就得让学生喜欢上这本书。怎样选择好书呢？首先，
摘要： 社会在进步，时代在发展，教育观念也在不断更新。语文教学要跟上时代的潮流，语文老师就要在课堂教学中注入情感教育，注重学生在学习过程中的情感培养，从而增长语文知识，发展个性，健全人格魅力，这是语文教学进行情感教育的最终目的。 关键词： 新课程改革语文教学情感教育教学目标 社会在进步，时代在发展，教育观念也在不断更新。语文教学跟上时代的潮流，这就对语文老师提出了更高的要求——在语文课堂教
本刊对2020年5—6月全球重点传染病疫情(截至6月17日)汇总如下.rn1 新型冠状病毒肺炎疫情继续蔓延rn新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情继续肆虐全球,截至2020年6月17日,全球累
“一种信息传播的新方式所带来的社会变迁,绝不止于它所传递的内容,其更大的意义在于,它本身定义了某种信息的象征方式、传播速度、信息的来源、传播数量以
”The new socia
大多语文教师都感慨：学生普遍不爱阅读。而离开阅读谈写作，就如“无本之木，无源之水”。随着社会的发展，资讯的畅通，人们用于书本阅读的时间少之又少。一位作家曾感叹，他的美国之行最大的收获不是西方国家发达的经济，鳞次栉比的高楼，而是地铁里一个个捧着书本阅读的年轻人。 我现在所带的九（2）班的语文成绩在全年级一直名列前茅，但大多数学生写作时常常无病呻吟，原因之一是他们一窝蜂地阅读郭敬明、韩寒、安妮宝贝的