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职前培训是培养小学数学教师专业知识和教学技能的重要手段.但在我国广大农村地区,教育资源相对匮乏、师资力量薄弱、条件落后等严重限制了农村地区的教育发展.本文阐述了乡村教师《小学数学教学论》职前培训面临的挑战,分析了乡村教师《小学数学教学论》职前培训体系,并提出培训体系质量保障的措施.
乡村教师职前培训课程质量保障和监控体系研究 ——以《小学数学教学论》为例
【摘 要】
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职前培训是培养小学数学教师专业知识和教学技能的重要手段.但在我国广大农村地区,教育资源相对匮乏、师资力量薄弱、条件落后等严重限制了农村地区的教育发展.本文阐述了乡
【机 构】
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安徽省阜阳市,阜阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年4期
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