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《语文课程标准》给初中学生课外阅读定下了硬性指标，但初中学生语文课外阅读现状还是不尽人意。课外阅读的养成教育离不开语文教师指导下的兴趣激发，也离不开语文教师所创立的优越的阅读条件。科学有效的指导方法和定期检查制度是初中学生阅读养成教育的有效途径。
初中学生课外阅读养成教育探析
【摘 要】
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《语文课程标准》给初中学生课外阅读定下了硬性指标，但初中学生语文课外阅读现状还是不尽人意。课外阅读的养成教育离不开语文教师指导下的兴趣激发，也离不开语文教师所创立的
【机 构】
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浙江杭州市滨江区多思学校
【出 处】
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文学教育（上）
【发表日期】
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2004年期
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