论文部分内容阅读
幼师学生由于各种原因导致其生物学素养现状不佳，对这种不良现状需要引起足够的重视。因此培养具有较高生物科学素养的幼师学生是生物教育逼在眉捷的任务。
幼师学生生物学素养不良现状分析及对策
【摘 要】
：
幼师学生由于各种原因导致其生物学素养现状不佳，对这种不良现状需要引起足够的重视。因此培养具有较高生物科学素养的幼师学生是生物教育逼在眉捷的任务。
【机 构】
：
江苏省徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
：
科学教育
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
语文学习中，如果开展一些与课文相关的课题的研究，一方面能使我们加深对课文的题旨、情趣或章法的理解，另一方面又能培养我们发现问题、研究问题的能力。因此，我们要善于发掘课文
效果、效率与效益是学校德育效应的基本内涵,也是考察学校德育实效的基本维度。调查研究表明,学生、教师和家长对中小学德育工作、中小学生思想品德状况的评价各不相同,并不
作为示范工程的软件学院，是根据我国当前社会生产力发展需要开设的新型高等教育学院，其目的是为培养专业的软件开发人员，培训软件开发人员的专业知识、技能、以及适应市场需要的
精神分裂症的生化和药理复杂而混乱,如果一边论证,一边描述,则冗长难懂.本文拟略去论证过程,拣其实用部分,用八个三来阐释它,不求全,但求易懂.
＂指导发现、主体参与＂教学模式能有效提高中小学课堂教学的效率。本文对该模式的理论依据,操作程序等方面进行探讨,旨在通过对这一模式的实践探索,能有效促进师生交往互动,共同
评课就是有关专家、领导或其他教师对上课教师课堂教学的总体评价。传统的评课重教师、轻学生,重结果、轻过程,重智力、轻情感,重选拔、轻发展。新课改的评课,重学生,重过程
针对传统教学识字形式过于单一，依生字特点设计教学环节意识薄弱，大量机械抄写过度加重学生负担，忽视识字方法传授和能力培养的教学现状，经过多年实践我采取以下方法促进了教学质