在小学语文教学中融入贵州民族文化与地域文化的策略

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《语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。不同的地区、不同的民族,有着自己独具特色的民风民俗。不一样的节日,不一样的穿着,不一样的食物,不一样的民居……生活中的点点滴滴,体现出丰富多彩的地域特色,展示着民族文化的独具魅力。笔者在小学语文教学中融入贵州民族文化、地域文化作了以下尝试。
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