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数学教学中学生高阶思维能力的培养——以《平行四边形及其性质1》的教学为例
数学教学中学生高阶思维能力的培养——以《平行四边形及其性质1》的教学为例
来源 :教学月刊:中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:douzixia
【摘 要】
:
发展学生高阶思维能力是现代教学的追求和核心价值所在.教师应在课堂引入、例题讲解、自主编题、交流评价等环节中精心设计,引导学生对知识的认识逐渐从模糊走向清晰,从片面
【作 者】
:
任静尔
【机 构】
:
杭州市建兰中学
【出 处】
:
教学月刊:中学版(教学参考)
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
高阶思维
SOLO分类
平行四边形
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发展学生高阶思维能力是现代教学的追求和核心价值所在.教师应在课堂引入、例题讲解、自主编题、交流评价等环节中精心设计,引导学生对知识的认识逐渐从模糊走向清晰,从片面走向全面,从肤浅走向深刻,最终实现从思维水平、思维形式、思维品质等不同维度来发展学生的高阶思维.
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