【摘 要】
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所谓“三化”,是指规范化、制度化、科学化.这是督促检查工作发展到一定阶段的必然趋势和要求.督促检查部门都应切实抓好“三化”建设.(一)近几年来督查工作迅速发展,出现了
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所谓“三化”,是指规范化、制度化、科学化.这是督促检查工作发展到一定阶段的必然趋势和要求.督促检查部门都应切实抓好“三化”建设.(一)近几年来督查工作迅速发展,出现了十分可喜的局面.但是总的说来,这项工作,尚未形成完善的、科学的工作体系,上下之间差异性很大,还存在着不规范、不统一的问题.比如:名称叫法不一,有叫查办的,有叫催办的,有叫督办的;机构设置不尽相同,有的变成了独立的二级单位,有的对外是领导机关的督办机构,对内是办公厅(室)的一个处(科),有的到现在也没有设立机构和专人.在领导关系上,或是由
The so-called “three changes” mean standardization, institutionalization and scientization, which are the inevitable trends and requirements for urging the inspections to develop to a certain stage, and urge the inspection departments to earnestly grasp the construction of the “three reforms.” In recent years, there has been a very gratifying situation in the work of supervision and inspection, but on the whole this work has not yet formed a sound and scientific working system. There is a great difference between the top and the bottom, and there are still irregularities and ununities For example: the name is not the same, there are called investigation, there are called reminder, there are called supervision; institutional settings are not the same, and some become independent secondary units, and some external is the leading organ Oversee the agency, the internal office (room) of a branch (Section), and some do not even now set up agencies and professionals in the leadership of relations, or by
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摘 要:著名的数学教育家费赖登塔尔指出:数学思维活动的核心和动力是反思。在教学中注重培养学生的反思能力,让学生经歷学习运用数学知识、改进学习方法的一项重要的思维过程。学生的反思意识亦是促进课堂高效发展的关键。在日常的教学工作中,如何能够促进学生自主地形成反思意识,让他们将反思当成一种习惯,就需要我们巧妙地给学生灌输反思意识。 关键词:反思;情境;思维;能力 著名的数学教育家费赖登塔尔指出:数学
摘 要:作为小学时期最重要的训练内容之一,作文起着至关重要的作用。但是,很多学生虽然有表达的欲望,但是不知如何下笔,导致很多小学生写作十分困难。序列化训练的概念引入和被广泛应用之后,让小学生的写作方式训练由“平面式”的单一方式变为“立体式”,循序渐进的写作训练方式,让学生写作不再困难重重。本文就序列化教学方式的概念入手,具体阐述如何构建小学生更高效作文训练方式——立体式训练,为我国的小学作文教学工
在小学各类语文教学活动中,阅读教学占有重要地位.小学是进行系统学习的开始,如果在小学时期教师能够调动学生语文阅读的兴趣,让学生爱上阅读,勤读书,不仅能为学生今后深入学
摘 要:随着新课标的要求以及核心素养的提出,小学语文教师教育教学方式受到了冲击,针对存在的问题,从教学目标的设计、课程实施的结构、教学方法的选择以及思维能力的提高这几个角度提出粗浅的解决策略以供一线教师参照。 关键词:核心素养;语文核心素养;思考 一、 小学语文教师教学方式的常态分析 (一) 语文课标对教学方式的建议要求 新课标提出教师应以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
近年来,永靖县委办公室把信息工作当作发挥参谋助手作用的重要环节来抓,不断强化基础,积极探索信息工作的规律,使信息工作逐步走上了健康发展的轨道.去年,办公室共报送信息22
摘 要:写作是学生在学习过程中无法避免的一个经历,不管是在小学初中还是到了大学,学生的写作能力都是展现学生语言表达能力与语文能力好坏的不二标准。由于写作过程非常枯燥,很多学生都对写作产生畏惧心理。所以,在初中写作中,要改变传统写作方法,运用趣味写作法,使写作课堂充满乐趣,激发写作动力。这篇文章从以下几个方面来阐述如何进行趣味写作教学。 关键词:初中语文写作;趣味化;教学 初中语文写作对于学生来
摘 要:语文作为学生了解我国传统文化以及传统美德的主要阵地,对学生的民族自豪感以及家国情怀的形成有极大推动作用,因此,对中职学生讲授我国传统文化十分必要,文化素养是在我国传统文学熏陶下逐渐形成的,所以必须加强对高职生进行语文教育,本文主要从五个方面对中职语文中的传统文化教育教学策略。 关键词:中职语文;传统文化;教学措施 一、 引言 随着时代的发展,我国人民越来越意识到传统文化对我国发展所起
摘 要:近年来随着教育改革的不断深化,各学科的教师都在积极地进行探索,转变传统教学方式,进而提升教学有效性。快乐教学法正是在这样的背景下诞生的新型教学方法,在教学中得以广泛应用,并且取得了卓越的成效。 关键词:小学语文;快乐教学法;应用策略 快乐教学法其实质在于构建一个轻松愉悦的教学环境,让学生在和谐融洽的氛围中展开学习。中国著名的思想家、教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
摘 要:小学语文是初级教育中的重要基础学科,对学生的日常生活和学习有着重要的作用和意义。随着新课程改革的不断深入,构建高效课堂是教学中的要求和目标,采取先进的教学理念,促进学生的进步和发展。在小学语文教学中,提高课堂教学的有效性,构建高效课堂,需要采取多元化的课堂教学方式,促进语文魅力的发挥,提高课堂教学的有效性。本文对现阶段小学语文高效课堂的构建进行分析,并且提出几点多元化的构建策略。 关键词
摘 要:文本解读是初中生重要的语文学习能力,它是学生深入理解作品情感,体会语言表达精妙的重要能力,影响着学生语文自主学习能力的发展。但在实际教学中,不少教师在文本解读教学上存在问题,阻碍了学生解读能力的发展,教师如何紧扣文本教材,找出根源性原因,进而提升学生的文本解读能力? 关键词:初中语文;文本解读;误区分析;有效对策 随着新课改的不断深入,在当前的初中语文教学课堂上,教师所采取的教学方法,