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古诗词教学应该视“体”而教,抓住古诗词文体的基本特征,就抓住了古诗词教学的要领.古诗词教学可以从音韵、意象、意境三个维度入手:起于音韵,在诵读涵泳中同情共振;成于意象,在比较联结中意会情志;归于意境,在虚实相映中物我相融.
起于音韵,成于意象,归于意境r——古诗词教学谈
【摘 要】
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古诗词教学应该视“体”而教,抓住古诗词文体的基本特征,就抓住了古诗词教学的要领.古诗词教学可以从音韵、意象、意境三个维度入手:起于音韵,在诵读涵泳中同情共振;成于意象
【机 构】
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江苏省南京市陶行知学校,210000
【出 处】
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教育研究与评论（课堂观察）
【发表日期】
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2021年4期
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