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随着新课程改革的实施,要求将阅读教学作为小学语文教学中的一项重要内容,将“以读为本”为目标,培养学生的和个性化阅读行为,使学生积极主动的参与到语文阅读中来,强化学生的阅读理解能力,提高学生的阅读感悟.本文以“读”占鳌头阅读策略为基础,对小学语文阅读教学进行深入的分析,提出了以下提高阅读学习效果的策略.